Technik telekomunikacji
kwalifikacje, formuła 2017 (w tym zawodzie): do jakiej szkoły po zawód (oprócz szkół są jeszcze kwalifikacyjne kursy zawodowe): nauka w godz (minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego): 1350 wiedza branżowa (efekty kształcenia wspólne dla podobnych zawodów - formuła 2017): - PKZ(EE.a) - elektrotechnika, elektronika
Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach:
- elektromechanik pojazdów samochodowych,
- technik awionik,
- mechanik pojazdów samochodowych,
- technik pojazdów samochodowych,
- technik automatyk sterowania ruchem kolejowym,
- technik elektroenergetyk transportu szynowego,
- mechanik motocyklowy,
- technik chłodnictwa i klimatyzacji,
- technik urządzeń dźwigowych,
- technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki,
- technik automatyk
absolwent:
1) posługuje się pojęciami z dziedziny elektrotechniki i elektroniki;
2) opisuje zjawiska związane z prądem stałym i zmiennym;
3) interpretuje wielkości fizyczne związane z prądem zmiennym;
4) wyznacza wielkości charakteryzujące przebiegi sinusoidalne typu y = A sin(ωt+φ);
5) stosuje prawa elektrotechniki do obliczania i szacowania wartości wielkości elektrycznych w obwodach elektrycznych i układach elektronicznych;
6) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne;
7) sporządza schematy ideowe i montażowe układów elektrycznych i elektronicznych;
8) rozróżnia parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;
9) posługuje się rysunkiem technicznym podczas prac montażowych i instalacyjnych;
10) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe oraz wykonuje prace z zakresu montażu mechanicznego elementów i urządzeń elektrycznych i elektronicznych;
11) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej;
12) określa funkcje elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie dokumentacji technicznej;
13) wykonuje połączenia elementów i układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie schematów ideowych i montażowych;
14) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektrycznych i elektronicznych;
15) wykonuje pomiary wielkości elektrycznych elementów, układów elektrycznych i elektronicznych;
16) przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel i wykresów;
17) posługuje się dokumentacją techniczną, katalogami i instrukcjami obsługi oraz przestrzega norm w tym zakresie;
18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
- PKZ(EE.c) - urządzenia dźwigowe, automatyka
Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach:
- technik urządzeń dźwigowych,
- technik automatyk
absolwent:
1) wykonuje operacje matematyczne na liczbach zespolonych;
2) sporządza wykresy w skali logarytmicznej;
3) charakteryzuje parametry elementów oraz układów elektrycznych i elektronicznych;
4) dobiera elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne do określonych warunków eksploatacyjnych;
5) określa wpływ parametrów poszczególnych elementów i podzespołów na pracę układów elektrycznych i elektronicznych;
6) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów układów elektrycznych i elektronicznych;
7) dokonuje analizy pracy układów elektrycznych i elektronicznych na podstawie schematów ideowych oraz wyników pomiarów;
8) sporządza dokumentację z wykonywanych prac;
9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
symbol zawodu: 352203
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik telekomunikacji powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
1) montowania i uruchamiania urządzeń sieci telekomunikacyjnych oraz urządzeń sieci transmisyjnych;
2) uruchamiania i utrzymania linii i urządzeń transmisji cyfrowej;
3) konfigurowania i utrzymania urządzeń sieci telekomunikacyjnych oraz urządzeń sieci transmisyjnych;
4) testowania urządzeń sieci telekomunikacyjnych oraz urządzeń sieci transmisyjnych;
5) monitorowania pracy urządzeń oraz natężenia ruchu w sieciach transmisji cyfrowej.
WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik telekomunikacji
powinna posiadać
następujące pomieszczenia dydaktyczne:
1) pracownię elektrotechniki i elektroniki, wyposażoną w: stanowiska
pomiarowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), zasilane napięciem 230/400 V
prądu przemiennego, zabezpieczone ochroną przeciwporażeniową, wyposażone w
wyłączniki awaryjne i wyłącznik awaryjny centralny; zasilacze stabilizowane
napięcia stałego, zadajniki stanów logicznych, generatory funkcyjne;
autotransformatory; przyrządy pomiarowe analogowe i cyfrowe; oscyloskopy;
zestawy elementów elektrycznych i elektronicznych, przewody i kable
elektryczne; trenażery z układami elektrycznymi i elektronicznymi przystosowane
do pomiarów parametrów; transformatory jednofazowe, przekaźniki i styczniki,
łączniki i wskaźniki, sygnalizatory, silniki elektryczne małej mocy; stanowiska
komputerowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) z oprogramowaniem
umożliwiającym symulację pracy układów elektrycznych i elektronicznych;
2) pracownię montażu i konfiguracji urządzeń telekomunikacyjnych,
wyposażoną w: stanowiska umożliwiające montaż i konfigurację urządzeń
telekomunikacyjnych (jedno stanowisko dla dwóch uczniów), zasilane napięciem
230 V prądu przemiennego, zabezpieczone ochroną przeciwporażeniową, wyposażone
w wyłączniki awaryjne i wyłącznik awaryjny centralny; przyrządy pomiarowe
uniwersalne oraz mierniki i testery specjalistyczne; stanowiska komputerowe
(jedno stanowisko dla dwóch uczniów), z kartami pomiarowymi, stanowiska do
obróbki ręcznej metali i tworzyw sztucznych (jedno stanowisko dla jednego
ucznia) z przyrządami do pomiaru wielkości geometrycznych;
3) pracownię sieci transmisyjnych, wyposażoną w: stanowiska do
uruchamiania i konfigurowania sieci transmisji cyfrowej (jedno stanowisko dla
dwóch uczniów), zasilane napięciem 230 V prądu przemiennego, zabezpieczone
ochroną przeciwporażeniową, wyposażone w wyłączniki awaryjne i wyłącznik
centralny; krotnice synchroniczne SDH (Synchronous Digital Hierarchy) i
plezjochroniczne PDH (Plesiochronous Digital Hierarchy) wraz z oprogramowaniem
konfiguracyjnym i okablowaniem koniecznym do ich połączenia, symulującym trakt
transmisyjny; modemy oraz urządzenia radioliniowe; urządzenia do montażu i
testowania sieci przewodowych i bezprzewodowych; stanowiska komputerowe (jedno
stanowisko dla dwóch uczniów) z oprogramowaniem do administrowania i konfigurowania sieci transmisji cyfrowej,
oprogramowaniem narzędziowym do diagnostyki, stanowiska do montowania oraz
pomiarów parametrów torów miedzianych, światłowodowych i radiowych (jedno
stanowisko dla dwóch uczniów); przyrządy pomiarowe uniwersalne, mierniki i
testery specjalistyczne, stanowiska do obróbki ręcznej metali i tworzyw
sztucznych (jedno stanowisko dla jednego ucznia) z przyrządami do pomiaru
wielkości geometrycznych; ponadto każda pracownia powinna być wyposażona w
stanowisko komputerowe dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem
do Internetu, z drukarką i ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym.
Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych,
placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz
podmiotach stanowiących potencjalne miejsca zatrudnienia absolwentów szkół
kształcących w zawodzie.
Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie
zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w
wymiarze 4 tygodni (160 godzin).
ostatnia zmiana: 2018-08-07
Ostatnia aktualizacja kwalifikacji zawodowych i zawodów: sierpień 2018
poleca:
