Technik optyk
kwalifikacje, formuła 2017 (w tym zawodzie): do jakiej szkoły po zawód (oprócz szkół są jeszcze kwalifikacyjne kursy zawodowe): nauka w godz (minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego): 1380 wiedza branżowa (efekty kształcenia wspólne dla podobnych zawodów - formuła 2017): - PKZ(MG.a) - mechanika, górnictwo, hutnictwo (szeroki zakres)
Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach:
- mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych,
- zegarmistrz,
- optyk-mechanik,
- mechanik precyzyjny,
- mechanik automatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych,
- mechanik-monter maszyn i urządzeń,
- mechanik pojazdów samochodowych,
- operator obrabiarek skrawających,
- ślusarz,
- kowal,
- monter kadłubów jednostek pływających,
- blacharz samochodowy,
- blacharz,
- lakiernik,
- technik optyk,
- technik mechanik lotniczy,
- technik mechanik okrętowy,
- technik budowy jednostek pływających,
- technik pojazdów samochodowych,
- technik mechanik,
- elektromechanik pojazdów samochodowych,
- technik transportu drogowego,
- technik energetyk,
- modelarz odlewniczy,
- technik wiertnik,
- wiertacz,
- technik górnictwa podziemnego,
- górnik eksploatacji podziemnej,
- technik górnictwa otworowego,
- górnik eksploatacji otworowej,
- technik górnictwa odkrywkowego,
- górnik odkrywkowej eksploatacji złóż,
- technik przeróbki kopalin stałych,
- technik odlewnik,
- technik hutnik,
- operator maszyn i urządzeń odlewniczych,
- operator maszyn i urządzeń hutniczych,
- operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych,
- złotnik-jubiler,
- mechanik motocyklowy,
- technik chłodnictwa i klimatyzacji,
- technik urządzeń dźwigowych,
- technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki,
- kierowca mechanik,
- mechanik-operator maszyn do produkcji drzewnej,
- szkutnik
absolwent:
1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego;
2) sporządza szkice części maszyn;
3) sporządza rysunki techniczne z wykorzystaniem technik komputerowych;
4) rozróżnia części maszyn i urządzeń;
5) rozróżnia rodzaje połączeń;
6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań;
7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne;
8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego;
9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów;
10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją;
11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń;
12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej;
13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej;
14) wykonuje pomiary warsztatowe;
15) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac;
16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń;
17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm dotyczących rysunku technicznego, części maszyn, materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych;
18) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
- PKZ(MG.f) - optyka
Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach:
- optyk-mechanik,
- technik optyk
absolwent:
1) stosuje prawa i przestrzega zasad optyki fizycznej i geometrycznej, elektrotechniki i elektroniki;
2) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
symbol zawodu: 325302
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik optyk powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
1) wykonywania i naprawiania elementów i układów optycznych;
2) wykonywania pomiarów oftalmicznych;
3) udzielania instruktażu w zakresie dobierania pomocy wzrokowych i posługiwania się nimi;
4) wykonywania i naprawiania pomocy wzrokowych.
WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie technik optyk powinna
posiadać następujące pomieszczenia dydaktyczne:
1) pracownię rysunku technicznego, wyposażoną w: stanowisko komputerowe
dla nauczyciela podłączone do sieci lokalnej z dostępem do Internetu, z
drukarką, ze skanerem oraz z projektorem multimedialnym, stanowiska komputerowe
(jedno stanowisko dla jednego ucznia), wszystkie komputery podłączone do sieci
lokalnej z dostępem do Internetu, pakiet programów biurowych, program do
wykonywania rysunku technicznego, pomoce dydaktyczne do kształtowania wyobraźni
przestrzennej, normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego
maszynowego;
2) pracownię demontażu, montażu i konserwacji przyrządów optycznych,
wyposażoną w: stanowisko montażowe, stanowisko obróbki pomocniczej, stanowisko
mycia (jedno stanowisko dla ośmiu uczniów), stoły montażowe z blatem pokrytym
gumolitem i z gniazdami zasilania elektrycznego o napięciu 230 V i zerowaniem
ochronnym oraz gniazdami zasilania elektrycznego o napięciu 24 V, wyposażone w
imadła zegarmistrzowskie z nakładkami z tworzywa sztucznego, przestawną lampkę
oświetleniową, czarny matowy ekran do obserwacji czystości powierzchni
optycznych, urządzenia pomiarowe i diagnostyczne optyczne, uniwersalne mierniki
prądu, prasy montażowe stołowe, wiertarkę stołową z kompletem wierteł,
kompletem uchwytów, szczotek i kamieni szlifierskich, narzędzia
kontrolno-pomiarowe suwmiarkowe i mikrometryczne, narzędzia monterskie,
zegarmistrzowskie, ślusarskie, justerskie, sprzęt do lutowania, kuwety do
mycia;
3) pracownię pomiarów i kontroli, wyposażoną w: stanowisko pomiarów
wielkości liniowych i kątowych, stanowisko pomiarów optycznych, stanowisko
pomiarów elektrycznych (jedno stanowisko dla czterech uczniów), stoły montażowe
z blatem pokrytym gumolitem i z gniazdami zasilania elektrycznego o napięciu
230 V i zerowaniem ochronnym oraz gniazdami zasilania elektrycznego o napięciu
24 V, mikroskop warsztatowy, płytę pomiarową, narzędzia kontrolno-pomiarowe
suwmiarkowe i mikrometryczne, płytki wzorcowe, czujnik z podstawką, sprawdziany
do wałków, otworów, gwintów i stożków, przymiary, kątomierze, szczelinomierze,
ławę optyczną z wyposażeniem, goniometr, mikroskop pomiarowy, dioptriomierz,
lunetkę dioptryjną, kolimator długoogniskowy, kolimator szerokokątny,
autokolimator, lunetę autokolimacyjną, dynametr Ramsdena, dynametr Czapskiego,
lunetki równoległe, urządzenie do sprawdzania przyrządów dwuocznych, urządzenie
do badania funkcji przenoszenia kontrastu, urządzenie do badania skręcenia
płaszczyzny obrazu, urządzenie do pomiaru czasu otwarcia migawek, sprawdziany
interferencyjne, interferometr Michelsona, sferometr, lupę Brinella, lupę
powiększającą 6 razy, test Abbego, specjalistyczne przyrządy do pomiaru układów
elektronicznych, mierniki uniwersalne do pomiarów elektrycznych oraz stanowisko
komputerowe z drukarką, ze skanerem i oprogramowaniem do badania układów
elektronicznych (jedno stanowisko dla ośmiu uczniów);
4) pracownię obróbki szkła, wyposażoną w: stanowisko cięcia szkła,
stanowisko zaokrążania i centrowania, stanowisko frezowania szkła, stanowisko
szlifowania zgrubnego, stanowisko szlifiersko-polerskie, stanowisko oklejania i
sklejania (jedno stanowisko dla czterech uczniów), piłę z tarczą z nasypem
diamentowym do cięcia grubych tafli szkła, centrówkę-szlifierkę do szkła,
frezarkę do szkła, jednowrzecionową szlifierko-polerkę z napędem elektrycznym
do szlifowania luźnym proszkiem ściernym i polerowania, rolkę do cięcia szkła,
diament do cięcia szkła, palnik gazowy do podgrzewania uchwytów, szczypce do
obłamywania szkła, tarcze szlifierskie z nasypem diamentowym, uchwyty
frezarskie, płyty podgrzewane elektrycznie, sferometry zegarowe, mikroskop
warsztatowy przystosowany do centrowania, lupy zegarmistrzowskie powiększające
2,5 razy, suwmiarki i mikrometry, szablony z wzorami promieni, szklane
sprawdziany interferencyjne;
5) pracownię optometryczną, wyposażoną w stanowiska do określania wad
wzroku i dobierania pomocy wzrokowych (jedno stanowisko dla ośmiu uczniów)
obejmujące: autorefraktometr, refraktometr, keratometr, oftalmometr,
pupilometr, oprawę próbną, kasetę okulistyczną, rzutnik z optotypami i testem
czerwono-zielonym, dioptriomierz, pupilometr, linijki optyczne;
6) pracownię salonu optycznego, wyposażoną w: stanowisko do doboru
opraw pomocy wzrokowych z ekspozycją i magazynem opraw (jedno stanowisko dla
czterech uczniów), stanowisko do przyjmowania i wydawania pomocy wzorkowych
(jedno stanowisko dla czterech uczniów), stanowisko do rejestracji i
dokonywania zamówień (jedno stanowisko dla czterech uczniów) wyposażone w
komputer; katalogi soczewek, pupilometr, centroskop, dioptriomierz, linijki
optyczne, podgrzewacz do opraw, tablice optotypów, akcesoria okularowe;
7) pracownię optyczną, w której powinny być zorganizowane stanowiska do
wykonywania i napraw pomocy wzrokowych (jedno stanowisko dla czterech uczniów),
wyposażone w: szlifierkę ręczną do obróbki obrzeży soczewek, automat
szlifierski szablonowy lub bezszablonowy do obróbki obrzeży soczewek z
oprzyrządowaniem, wiertarkę do wykonywania otworów w soczewkach, rowkarkę,
polerkę do polerowania obrzeży soczewek, polerkę do polerowania opraw,
szabloniarkę, dioptriomierz, polaryskop, linijki optyczne, centroskop, podgrzewacz
do opraw, mikropalnik do lutowania opraw, barwiarkę do soczewek organicznych,
cążki do montażu i profilowania okularów, wkrętaki precyzyjne
(zegarmistrzowskie), pilniki;
8) warsztaty szkolne, w których powinny być zorganizowane stanowiska
obróbki mechanicznej i ręcznej metali i tworzyw sztucznych (jedno stanowisko
dla czterech
uczniów), wyposażone w: tokarko-frezarkę stołową, wiertarkę stołową,
szlifierkę ostrzałkę, stół ślusarski, stołową płytę traserską, uchwyty i przyrządy,
narzędzia skrawające do obróbki maszynowej i ręcznej, mikroskop warsztatowy z
oprzyrządowaniem pomiarowym, suwmiarkowe i mikrometryczne narzędzia
kontrolno-pomiarowe, płytki wzorcowe, imadła maszynowe, podzielnicę wiertarską,
wiertła i rozwiertaki, przyrządy traserskie, narzędzia obsługowe, dokumentację
technologiczną, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, środki ochrony
indywidualnej.
Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach i
warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach
kształcenia praktycznego oraz przedsiębiorstwach, zakładach i salonach
optycznych.
Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym
rzeczywiste warunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni
(160 godzin).
W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia zawodowego, zachowując, z wyjątkiem szkoły policealnej dla dorosłych, minimalną liczbę godzin wskazanych
w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów
w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz
właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.
ostatnia zmiana: 2018-08-08
Ostatnia aktualizacja kwalifikacji zawodowych i zawodów: sierpień 2018